Matemáticas:ficha de sumas con llevadas.
Biblioteca de aula: Hemos comenzado hoy con la biblioteca de aula. Al igual que el año pasado, los niños se han llevado un libro para leer durante toda la semana y lo devolverán el próximo viernes con la ficha sobre el mismo.
jueves, 30 de octubre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
Deberes
Lengua: Ficha de comprensión lectora
Inglés: página 16: ejercicio 2.
Inglés: página 16: ejercicio 2.
martes, 28 de octubre de 2014
lunes, 27 de octubre de 2014
Deberes de Science
Science: Traer alimentos recortados de folletos de publicidad de comida para hacer una rueda de alimentos entre todos.
domingo, 26 de octubre de 2014
Food
Hemos empezado el segundo tema de Inglés y de Science. En ambos estudiaremos el tema de la comida pero desde diferentes perspectivas. Aquí os dejo varios juegos:
ENGLISH
ENGLISH
SCIENCE
Esta pirámide de los alimentos tiene el mismo significado que la rueda que hemos visto en clase: cuanto más grande es el recuadro, más veces hay que comer lo que hay dentro a la semana.
Juegos de Science:
miércoles, 22 de octubre de 2014
Control de Inglés de 2ºB
Los niños y niñas de 2ºB realizarán mañana a primera hora el control de inglés del tema 1, en lugar de hoy como estaba previsto, debido a que el simulacro de incendio que ha tenido lugar hoy en el cole ha coincidido con el mismo.
sábado, 18 de octubre de 2014
¡Vamos a Fiesta!
El día 7 de octubre fuimos a la fábrica de caramelo FIESTA. Allí nos enseñaron cómo se fabrican las chuches e hicimos juegos para demostrar lo aprendido. Como premio conseguimos... ¡varios caramelos y una gorra roja!
viernes, 17 de octubre de 2014
Deberes
Inglés: Recortar y pegar las solapas de las palabras del vocabulario del tema 1: Move your body!
Science: Repasar el tema 1 sobre el cuerpo humano para el control del lunes 20 de octubre.
Science: Repasar el tema 1 sobre el cuerpo humano para el control del lunes 20 de octubre.
jueves, 16 de octubre de 2014
MURAL SOBRE EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
miércoles, 15 de octubre de 2014
Deberes
Inglés: Página 13 (el vocabulario que necesitan para el ejercicio 1 está en la página 9 y para el ejercicio 2 en la primera hoja del tema 1). El nombre de los deportes deberían saber escribirlos sin problemas, llevamos muchos días con esto. Las acciones (hit, kick, bounce...) son vocabulario nuevo que hemos visto hoy.
martes, 14 de octubre de 2014
domingo, 12 de octubre de 2014
ALPHABLOCKS
Os presento a los ALPHABLOCKS. Esta serie de dibujos la produce la BBC, la televisión pública británica para que los niños aprendan a leer y a escribir.
Este primer vídeo os muestra como suena cada letra del abecedario. ¡¡Cuidado!! No lo confundáis con cómo se llama cada letra que ya lo aprendimos con la canción del abecedario.
Estos son los SONIDOS de esas letras:
Con este otro vídeo vamos a recordar cómo se pronuncia el sonido AI, AY. Es muy fácil, lo pronunciamos todos los días cuando escribimos la fecha en la pizarra, ya que todos los días de la semana terminan en AY: Monday, Tuesday...
Además, como sabéis cuando dos vocales* están juntas, la segunda se vuelve muda y la primera se pronuncia como lo hacemos en el abecedario. Así, AY sonará "ei" ya que la "A" se pronuncia así. Mirad este vídeo para aclarar esta norma.
Este primer vídeo os muestra como suena cada letra del abecedario. ¡¡Cuidado!! No lo confundáis con cómo se llama cada letra que ya lo aprendimos con la canción del abecedario.
Estos son los SONIDOS de esas letras:
Con este otro vídeo vamos a recordar cómo se pronuncia el sonido AI, AY. Es muy fácil, lo pronunciamos todos los días cuando escribimos la fecha en la pizarra, ya que todos los días de la semana terminan en AY: Monday, Tuesday...
Además, como sabéis cuando dos vocales* están juntas, la segunda se vuelve muda y la primera se pronuncia como lo hacemos en el abecedario. Así, AY sonará "ei" ya que la "A" se pronuncia así. Mirad este vídeo para aclarar esta norma.
*la Y no es una vocal pero suena como la "i", por tanto, en inglés la consideramos una semivocal.
Demuestra lo que has aprendido leyendo estas palabras:
AI: SNAIL, TRAIN, PAINT, RAIN, SAIL, RAINBOW.
AY: SPRAY, PLAY, HAY, BIRTHDAY.
The Skeleton and Muscles
Aquí os dejo algunas cosas para recordar lo que hemos aprendido. El control de la primera unidad está cerca.
En este primer vídeo veréis algunas cosas sobre el esqueleto que ya sabéis como el número de huesos que tenemos, y los huesos principales: SKULL, RIBS, SPINE. Pero prestad atención al resto de huesos que se nombran aquí; nunca está de más aprender cosas nuevas.
Con esta canción, repasaréis algunas partes del cuerpo y también los conceptos: LEFT (izquierda) y RIGHT (derecha).
Muscles and bones with skin all around: Canción sobre el esqueleto, los músculos y la piel.
viernes, 10 de octubre de 2014
Deberes
Libro de lectura: Leer las páginas de la 4 a la 7 y hacer las actividades de las páginas 8 y 9.
Matemáticas: ficha por las dos caras.
miércoles, 8 de octubre de 2014
jueves, 2 de octubre de 2014
Deberes 2 de octubre
Mate: cuaderno Rubio pág. 4
Science (sólo 2ºA): Clasificar, escribir y dibujar las partes del cuerpo en el tríptico de las partes del cuerpo (HEAD, TORSO, LIMBS)
Science (sólo 2ºA): Clasificar, escribir y dibujar las partes del cuerpo en el tríptico de las partes del cuerpo (HEAD, TORSO, LIMBS)
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